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Descubriendo el retiro de meditación Vipassana…alcanzando la ecuanimidad

Enrike Sorzabalbere

Una vez te has iniciado y explorado básicamente la meditación Vipassana y reconoces que no es solo bienestar físico y mental sino que te hace avanzar en tu madurez psíquica, podemos entrar en la añorada paz espiritual que proporciona un retiro de varios días. Esto es, dedicar horas continuadas a la meditación con intervalos de descanso y alguna actividad.

Entonces nos podemos dedicar a la consciencia de la totalidad de la mente y la materia en su naturaleza más sutil. Comprendemos que no es suficiente con estar atentos a los aspectos superficiales del cuerpo y de la mente como serían los aspectos físicos o los pensamientos, sino que tenemos que desarrollar la atención en las sensaciones en todo el cuerpo y mantenernos ecuánimes ante ellas. Así comenzamos en la sabiduría que sucede en nuestro interior, observando la realidad tal y como es, sin reaccionar, comprendiendo que cambiará el momento.

Atento y equilibrado en la observación de los fenómenos tal y como son, momento a momento, sin producir nuevas reacciones. Cultivando la percepción pura, dejándote llevar al origen de los condicionamientos que apresan tu atención. No importa la causa de esta o aquella percepción, no importa el origen de este pensamiento, sin que importe que esto que surge sea imagen o plan. Observándolo todo con ecuanimidad, sin reacción, con la energía justa para mantener el flujo de la consciencia.

Ciertamente el que no se produzca apego o aversión a lo que va surgiendo es una labor que requiere de una presencia difícil de lograr, pero la comprensión de que todo es impermanente te trae a la realidad de lo que es. Así, observándolo todo vas avanzando en tu meditación, fuera del tiempo, inmerso en este organismo psicoactivo.

Los momentos de ecuanimidad, de no reacción, aumentarán conforme avanzas en los ciclos de meditación. Los hábitos mentales de reacción disminuirán y su observación será más y más profunda. Porque es a través de la ecuanimidad cuando podemos observar el apego y la aversión en los procesos.

“El cultivo de la meditación eleva la ecuanimidad a la categoría de 'estado inconmensurable de la mente' junto con la bondad, la alegría y la compasión, si bien es cierto que hay que conocer bien estos tres para poder desarrollar la ecuanimidad como virtud” FGB.

¿Por qué asistimos a los retiros de meditación? Sería mejor dedicar ese tiempo a unas vacaciones donde nos sentiríamos posiblemente más cómodos y placenteros. Y es que practicando la meditación asistimos a esa llamada interior, esa búsqueda que permanece en el ser humano desde que levantó la vista y conectó con el misterio de la existencia.

“Practicando  la contemplación del cuerpo en el cuerpo; practicando la contemplación de las sensaciones en las sensaciones; practicando la contemplación de la mente en la mente, comprendiendo la naturaleza de los fenómenos, su impermanencia, la insatisfacción que producen, vacíos de un yo y de cualquier sustancia permanente, y condicionados.” Gotama

BARAKA ENRIKE SORZABALBEREEnrike Sorzabalbere

Del mundo de la industria como Ingeniero Técnico, me hice profesor de Yoga en la escuela Sanatana Dharma. Esos años descubrí la meditación Vipassana en retiros. Posteriormente instructor de Mindfulness durante 10 años, Instructor de “Bones for Life BFL (Huesos para Vida) “. Abordo la práctica integral abarcando desde el cuerpo a la meditación Vipassana, con 18 años de experiencia.


Derechos individuales y responsabilidades colectivas.

El difícil equilibrio entre autonomía del individuo y las necesidades de la comunidad.

Fernando Rodríguez Bornaetxea

Para que una sociedad sea funcional se requiere que sus miembros mantengan un exquisito equilibrio entre los derechos individuales y las responsabilidades colectivas. Esta interacción dinámica contiene la tensión entre la autonomía del individuo y las necesidades y demandas de la comunidad. Es una danza entre libertad y deber, donde los derechos a la libertad personal, la expresión y la búsqueda de la felicidad se sopesan constantemente frente a la responsabilidad colectiva de mantener la armonía, la seguridad y el bienestar en la sociedad.

Cuando esta polaridad está integrada se respeta el derecho a la autonomía, la libertad de expresarse y la búsqueda de la felicidad personal, que son la piedra angular de las sociedades democráticas, ya que fomenta la innovación, la creatividad y el desarrollo personal. Sin embargo, un énfasis excesivo en los derechos individuales puede llevar a la autocomplacencia, en la que los deseos personales eclipsan las necesidades comunitarias, lo que puede fomentar la desigualdad y la discordia. En el otro lado, las responsabilidades colectivas representan las obligaciones y deberes que tenemos hacia nuestra comunidad y la sociedad en general. Este polo subraya la importancia de trabajar juntos, fomentar un sentido de pertenencia y fomentar una comunidad en la que todos prosperen. Promueve la armonía social, el respeto mutuo y la cooperación. Aquí, también, un énfasis excesivo en las responsabilidades colectivas puede conducir a la represión, sofocar la creatividad individual y potencialmente conducir a una pérdida de libertades y autonomía personales.

El voluntariado individual, como polaridad integrada de derechos individuales y responsabilidades colectivas, vehicula el espíritu de participación activa y automotivada en el bienestar de la comunidad y la sociedad, basado en el respeto por las libertades personales. Encarna una cultura en la que la autonomía personal no solo se celebra, sino que también se orienta hacia el bien común. En este estado integrado, las personas ejercen sus derechos con una conciencia aguda de su impacto en el colectivo, lo que conduce a una sociedad que prospera gracias a la participación activa, el respeto mutuo y los valores compartidos. La esencia del voluntariado individual reside en la contribución voluntaria y entusiasta de cada miembro de la sociedad a los objetivos comunitarios, combinando la autorrealización con la responsabilidad social. Este enfoque fomenta un entorno de empatía, cooperación e innovación, donde las aspiraciones personales se alinean con las necesidades comunitarias, creando una sociedad equilibrada, vibrante y armoniosa.

Cuando la polaridad no está integrada se pierde el delicado equilibrio entre los derechos individuales y las responsabilidades colectivas. La autocomplacencia, en un lado, se manifiesta cuando los derechos individuales se ejercen sin tener en cuenta su impacto en la comunidad, lo que conduce a una sociedad marcada por la desigualdad, el conflicto y el desprecio por el bienestar comunitario. Este escenario a menudo da lugar a una fragmentación social, donde los deseos y las libertades personales eclipsan las necesidades y la armonía colectivas. Del otro lado, la represión se produce cuando el énfasis en las responsabilidades colectivas eclipsa los derechos individuales, sofocando la expresión personal, la creatividad y la autonomía. Esto puede conducir a una sociedad conformista donde las identidades y las libertades individuales se sacrifican en aras de la uniformidad y el control comunitarios. Ambos extremos crean una sociedad discordante, carente de realización personal o de armonía comunitaria.

Armonizar la polaridad

Para armonizar la polaridad entre los derechos individuales y las responsabilidades colectivas, es fundamental cultivar un espíritu social en el que ambos se consideren complementarios y no contrapuestos. La armonización implica formarnos sobre la importancia de un enfoque equilibrado, alentar la participación activa de la comunidad, fomentar el diálogo abierto para el entendimiento mutuo y reconocer el valor del voluntariado. Las políticas e iniciativas deben apuntar a proteger los derechos individuales y, al mismo tiempo, promover el bienestar de la comunidad, creando un entorno en el que las libertades personales coexistan con un profundo sentido de responsabilidad social.

  • Promover la educación cívica:educar a las personas sobre la importancia de equilibrar las libertades personales con las responsabilidades sociales, enfatizando el papel que cada persona desempeña en la creación de una sociedad armoniosa.
  • Fomentar la participación de la comunidad:crear plataformas y oportunidades para que las personas participen en actividades comunitarias, fomentando un sentido de pertenencia y responsabilidad.
  • Fomentar el diálogo y la comprensión:fomentar el diálogo abierto entre los diferentes grupos dentro de la sociedad para comprender y respetar diversas perspectivas, fomentando una cultura de empatía y respeto mutuo.
  • Reconocer y recompensar el voluntariado:reconocer y recompensar los actos de voluntariado y servicio comunitario, fomentando una cultura donde se valoren las contribuciones individuales al bienestar colectivo.

Desarrollar políticas que equilibren derechos y responsabilidades: implementar políticas que garanticen la protección de los derechos individuales y al mismo tiempo promuevan el bienestar colectivo, como iniciativas impulsadas por la comunidad y la gobernanza participativa.

Integrar la polaridad

Para integrar esta polaridad es necesario incorporar los principios del servicio voluntario y la responsabilidad social en el tejido social. Esta integración se puede lograr cultivando una cultura que valore y recompense el voluntariado, incorporando prácticas de responsabilidad social en los sistemas educativos, creando plataformas colaborativas para proyectos comunitarios, involucrando a los miembros de la comunidad en la toma de decisiones inclusiva y fomentando prácticas reflexivas. El objetivo es construir una sociedad en la que los individuos estén motivados para alinear sus aspiraciones personales con las necesidades de la comunidad, lo que conduce a una combinación armoniosa de realización personal y bienestar colectivo.

  • Cultivar una cultura de servicio voluntario:fomentar una norma social en la que el voluntariado y la contribución a la comunidad se consideren una parte valiosa del desarrollo y la realización personal.
  • Practicar el servicio desinteresado:abogue por una práctica personal de servicio desinteresado, donde las personas participen en actos de servicio a la comunidad sin expectativas de beneficio personal, enriqueciendo su propio sentido de propósito y conexión con los demás.
  • Integrar la responsabilidad social en la educación:Incorporar prácticas sobre responsabilidad social y servicio comunitario en los currículos educativos, inculcando los valores del bienestar colectivo desde una edad temprana.
  • Crear plataformas colaborativas:desarrollar plataformas donde las personas puedan colaborar en proyectos comunitarios, combinando sus habilidades e intereses personales con objetivos comunitarios.
  • Promover la toma de decisiones inclusiva:involucrar a los miembros de la comunidad en los procesos de toma de decisiones, garantizando que se escuchen y aborden tanto las voces individuales como las necesidades colectivas.
  • Fomentar prácticas reflexivas: implementar prácticas que alienten a las personas a reflexionar sobre cómo sus acciones impactan a la comunidad, fomentando una comprensión más profunda de la interconexión entre los derechos personales y las responsabilidades colectivas.

PRÓXIMAS ACTIVIDADES CON FERNANDO

Fernando Rodríguez Bornaetxea.

Doctor en Psicología y Maestro de meditación.


RETIRO DE 3 DÍAS CON ISABEL MARKALAIN

Los estados inconmensurables de la mente

Quería presentar el retiro desde la confianza de que puede ser una experiencia muy enriquecedora para todos los participantes. Es una experiencia sencilla que no siempre resulta fácil ya que estamos demasiado acostumbrados a estar en los entresijos de la actividad cotidiana.

La propuesta es simplemente estar en el aquí y en el ahora percibiendo la realidad tal cual es.

Entrar en el silencio conectar con lo que está ocurrió en el momento presente y abrir el corazón es la esencia de la meditación. Buscamos un camino sencillo que se pueda adaptar a las necesidades de cada una y que nos lleve a descubrir nuestros procesos internos. Para ello utilizaremos técnicas que nos ayuden a comprender esos mecanismos inconscientes que nos quitan libertad y nos hacen reaccionar en vez de actuar desde la libertad.

Desde la quietud conectar con el ser en vez de estar en el hacer.

A veces encontramos dificultades en conectar con la esencia de lo que somos. Esta dificultad de conexión con nuestro ser profundo se debe a los condicionamientos que hemos desarrollado a lo largo de nuestra vida. Indagar en ellos, comprender, aceptar con una actitud de amabilidad y de autocuidado será la esencia de la práctica.

La quietud, el silencio, el entorno adecuado, la práctica de trabajo físico y energético, que también desarrollaremos a lo largo del retiro mediante el Qi Gong y el yoga, nos ayudarán en el proceso.

En el aspecto teórico nos acercaremos a “Los estados inconmensurables de la mente-corazón” los Brahma Vihara que nos van a ayudar, mediante meditaciones guiadas, a desarrollar esas cualidades de amor incondicional (Mettâ), compasión (Karuna), alegría empática (Mudita) y ecuanimidad (Upekkha).

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES

Lugar: Centro de Espiritualidad Ain Karim – Haro – La Rioja. 5/6/7/8 Junio 2025

Precio: 345

Inscripción: retiros@barakaintegral.org  Teléfono: 665 12 83 21

RESERVA TU PLAZA AHORA

FACILITADORA

Isabel Markalain

- Maestra de Meditación formada con Dhiravamsa durante 30 años
- Formación en Qi Gong con Alain Boudet e Ives Requena de la Escuela Europea de Qi Gong
- Formación en Yoga con Julián Peragón
- Formación de instructora de Mindfulness acreditada en Baraka
- Estudiosa del Dharma con Fernando Rodríguez en Baraka
- Instructora de Qi Gong y Meditación en Baraka
- Y lo más importante practicante de meditación Vipassana


Abordaje de la ansiedad mediante mindfulness.

Cómo abordamos la ansiedad desde mindfulness y cuáles son sus beneficios.

Cati Martín

Los Trastornos de Ansiedad (TA), son patologías mentales frecuentes, que comúnmente pueden provocar sufrimiento y discapacidad, contribuyen a una carga significativa en los ámbitos sociales y económicos. Son más comunes en las mujeres (7.7%) que en los hombres (3,6%), según datos revelados por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

La ansiedad es una reacción emocional normal ante situaciones amenazantes para el individuo. Sin embargo, cuando estas reacciones se vuelven cotidianas y perturbadoras, se deben de evaluar para identificar su connotación de ansiedad patológica.

La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente relacionadas con el componente de bienestar mental del individuo. La definición de salud de la Organización Mundial de la Salud: «un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades» .

Según la OMS, parte de tener una salud mental adecuada equivale a tener una respuesta apta al estrés normal de la vida, un rendimiento productivo laboral y con la comunidad.

Por otro lado, los TA son el tipo más común de trastornos mentales en la Unión Europea, Suiza, Islandia, y Noruega; son más comunes que cualquier otra enfermedad mental entre las personas de 14-65 años de edad, siendo las mujeres, las mayormente afectadas.

El ritmo de vida de nuestra sociedad actual cada vez es más rápido. Si no ponemos conciencia a nuestro estado de ánimo y a si nuestras necesidades personales básicas están cubiertas, difícilmente vamos a darnos cuenta de cómo estamos y los efectos de nuestro día a día en nuestra salud mental. Este es el primer paso para frenar un estilo de vida estresante, abrumador y que nos puede llegar a arrollar si no nos damos cuenta.

El abordaje de la ansiedad mediante prácticas de Mindfulness es efectivo en la mayoría de las personas. Inicialmente trabajamos la presencia corporal. Cuando sentimos el cuerpo, la mente se centra en las sensaciones corporales y disminuyen los pensamientos intrusivos encadenados sobre escenarios imaginarios catastrofistas. La velocidad mental disminuye y podemos llegar a sentir algo de calma. El trabajo con la atención es imprescindible para saber en qué estoy en cada momento y darme cuenta de si mi mente está divagando a su aire, generándome sufrimiento. Es muy importante tomar conciencia, poco a poco, de los pensamientos automáticos que voy generando y ver qué sensaciones o emociones me producen.

También trabajamos con la respiración. Aprender a centrar la atención en la respiración, desde la sensación corporal y los movimientos internos. Pensamos a la velocidad que respiramos y viceversa. Cuando sufrimos pensamientos catastróficos encadenados es muy difícil frenar la mente. Eso de “¡relájate hombre/mujer!” es prácticamente imposible. Sí podemos aprender técnicas que nos permitan cortar la proliferación de pensamientos por unos instantes y, desde ahí, trabajar con la respiración para conseguir frenar la mente a un nivel adaptativo. Ir aprendiendo a regular mi respuesta ansiosa y poder ir abordando lo que me la provoca (a veces es necesario el trabajo psicoterapéutico en paralelo).

Con la práctica meditativa habitual, la mente aprende a descansar, a reconocer el camino hacia la presencia y parar.

En Baraka te vamos a acompañar en este proceso, enseñándote herramientas que puedas implementar en tu día a día y te permitan llevar una vida autorregulada y más satisfactoria.

¡Ponte en contacto con nosotros y consulta las opciones!

Referencias:

  • Aaron Kandola DVMHARMHF. Moving to Beat Anxiety: Epidemiology and Therapeutic Issues with Physical Activity for Anxiety. Current Psychiatry Reports. 2018 Julio; 20(8)
  • Delgado, E. C., De la Cera, D. X., Lara, M. F., & Arias, R. M. (2021). Generalidades sobre el trastorno de ansiedad. Revista cúpula, 35(1), 23-36.
  • World Health Organization. Depression and Other Common Mental Disorders. Global Health Estimates. [Online].; 2017 [cited 2020 Noviembre 12. Available from: WHO/MSD/MER/2017.2.

Actividad con Cati Martín

Baraka Cati MartínCati Martín.

Instructora de mindfulness y Terapeuta gestalt.


La trascendencia bajo tus pies.

La meditación nos abre a los demás y a todo lo que nos rodea generando una visión y una actitud nuevas.

Axier Ariznabarreta

En ocasiones decimos que la práctica de la atención consciente es una actividad anti-intuitiva y, a todas luces, contraria a la tendencia general en esta sociedad acelerada y evitativa.

También señalamos que lo que en apariencia es una actividad en silencio, soledad y con el foco en uno mismo, lejos de conducirnos a reforzar el individualismo, lo diluye, reenfocándonos en la conexión con lo que nos rodea y los que nos rodean, cultivando la experiencia de interdependencia.

No es necesario alejarse mucho de la cotidianidad para palpar la trascendencia, es decir, nuestra naturaleza interconectada e interdependiente en el que los límites del yo sólo poseen un valor funcional.

La observación sistemática de los procesos internos, de la reactividad, de los condicionamientos, de las asociaciones preestablecidas, de las creencias, en definitiva, de todo eso que calificamos como “soy” nos permite experimentar una sensación de libertad frente a una tendencia a identificar esos procesos automatizados como la única opción, la única visión, la única realidad.

La atención consciente no empieza y termina con una experiencia en un cojín o una silla sino que cobra sentido en nuestras relaciones, en nuestras acciones cotidianas, en nuestro intercambio constante con el entorno.

Una de las claves para lograr esta vivencia es el contacto consciente con la corporalidad. En nuestro cuerpo encontramos el arraigo de la práctica. La consciencia de nuestra naturaleza corpórea y la comprensión de sus procesos nos regalan la experiencia de la interdependencia. Nos es más fácil comprender, integrar y encarnar nuestro papel en esta vida.

Axier Ariznabarreta.

Psicólogo, psicoterapeuta, instructor de mindfulness, terapeuta corporal y educador ambiental.


Meditación y conexión con la Naturaleza

Las claves y los beneficios de un contacto atento y consciente con nuestro entorno.

Amor Peris

Además de lo que nos dice la intuición y la experiencia, contamos actualmente con numerosas evidencias sobre los múltiples beneficios para nuestra salud global que nos aporta el contacto con la Naturaleza.

Los ritmos agitados, el tiempo comprimido y los automáticos cotidianos nos presentan desafíos continuos para poder mantener una atención saludable que nos conecte con la vida.

Pasamos intensas jornadas resolviendo problemas, tomando decisiones y gestionando emociones. Cuando nuestra atención está centrada la mayor parte del tiempo en un foco externo no podemos digerir todos los acontecimientos, nuestra mente se sobrecarga de tanta información, y el cuerpo no puede metabolizar las vivencias.

Desde este lugar es más fácil ceder ante los malos hábitos y no darnos cuenta de las cargas acumuladas que no nos son sostenibles en nuestro estilo de vida.

La distracción es la nueva religión que sostiene creencias absolutamente desconectadas del movimiento orgánico necesario para nuestro bienestar.

Poder acceder a un entorno natural en un estado de presencia es uno de los mayores  regalos que podemos ofrecernos. El foco va a girar hacia dentro orgánicamente si nos abrimos a la experiencia de sentirnos interconectad@s a todo lo que nos rodea. Está estudiado que la actividad del córtex prefrontal, ese caballero que nos ayuda con la planificación, disminuye la actividad cuando estamos en silencio en compañía del mundo natural.

Poder permanecer en un bosque mitiga la ansiedad, la depresión y el déficit de atención.  Los sentidos de relajan y se amplifican, el sistema nervioso se regenera y volvemos a adueñarnos de nuestra fuerza vital, ya que la fuerza vital de la tierra está disponible para nosotr@s si queremos acceder a ella. La experiencia sensorial es completa.

Pasear, caminar descalz@s, realizar alguna actividad en un entorno natural nos regula energéticamente, tonifica los músculos, fortalece el corazón, levanta el ánimo, aumenta la función cognitiva e incrementa la creatividad. No la creatividad como una creación de ideas nuevas en nuestra mente, sino como la asociación de varios pensamientos que ya están ahí, y favorecen la voluntad y la expresión.

Además, como no es nuestro medio cotidiano, va a requerir una atención constante por nuestra parte ante lo que va a estimularnos y favorecer un movimiento mucho más orgánico. Cuando hablo de orgánico me refiero a que va a favor de la vida, sin forzar el ritmo. La naturaleza es, sin duda, la gran maestra de nuestros procesos vitales. Los espacios verdes representan nuestro origen como especie, y los espacios azules, llenos de agua en cualquiera de su estado, el origen de la vida. La vida natural es la que sostiene cualquier actividad humana.

Cultivar la atención consciente y acercarnos a estados meditativos en la actitud de interconexión con la naturaleza y con los demás seres vivos, no solo ampliará nuestra conciencia individual abriendo un espacio a la aceptación, al amor hacia nuestro ser ,a reconocer y validar  nuestro patrimonio emocional y  la compasión hacia los procesos de vida; sino que también lo hará facilitando el acceso a la conciencia colectiva, a respirar un sentimiento de pertenencia y a resignificar nuestras creencia acerca de nuestra situación en la vida.

Me inspiran las palabras de Joanna Macy en su libro "Esperanza activa" donde, ante la crisis global que vivimos propone cultivar la gratitud, honrar el presente y el pasado, ver con nuevos ojos y dar nuevos pasos hacia adelante, hacia nuestra salud y bienestar y la salud y el bienestar de la tierra.

Apropiarnos de un estado de Econsciencia colabora en formar parte de la red de vida, que sufre una crisis porque la crisis de nuestra atención está devorándolo todo.

Cuando nos cuidamos, podemos cuidar.

Amor Peris.

Educadora, instructora de yoga, body-mind trainer y educadora ambiental.

Especializada en prácticas que integran cuerpo, mente y emociones.

Fundadora y directora de la Asociación Econsciencia


Retiro: naturaleza, meditación, cuerpo.

16-18 de mayo en Egino (Álava)

¿Te gustaría poner en pausa el ruido y la prisa del día a día?

¿Reconectar con la sensación de equilibrio?

¿Encontrarte con tu naturaleza en conexión con la Naturaleza?

Te invitamos a participar en un retiro de fin de semana que combina contacto consciente con la naturaleza, meditación y silencio, y prácticas de conciencia corporal. Un retiro que sigue la línea de trabajo de la Asociación Econsciencia

Una experiencia transformadora en la que estas dimensiones se integran para brindarte bienestar, claridad mental y conexión auténtica con el presente.

La práctica de la meditación y el ambiente de silencio te ayudan a calmar la mente, cultivar la atención consciente y reducir la agitación y sobre-activación que a veces conlleva el día a día.

La conciencia corporal te ayuda a reconectar con tu cuerpo, liberar tensiones físicas y reconectar con tu energía vital.

El contacto consciente con la naturaleza te ofrece la oportunidad de reconectar con tu entorno y renovar la conexión con tu propia naturaleza.

Para quién es este retiro

  • Para personas que tienen una experiencia mínima en meditación o que quieren profundizar en su práctica.
  • Para quien quiera desconectar de la rutina y encontrar un espacio de calma y autocuidado.

Beneficios

  • Reducir la tensión y la ansiedad.
  • Mayor claridad mental y concentración.
  • Reconexión con el cuerpo y liberación de tensiones acumuladas.
  • Sentimiento de calma y conexión profunda con la naturaleza.
  • Herramientas para incorporar mindfulness y conciencia corporal en tu día a día.

INFORMACIÓN  

Lugar:

El hospedaje se realizará en la Casa de Espiritualidad Haitzur de Egino (Álava) situada en un entorno agradable y hermoso entorno natural. Se dispondrá de habitación individual con baño y comida vegetariana. El alojamiento dispone de ropa de cama y toallas.

 Horario: del viernes a las 19:00 al domingo después de la comida.

Precio: 255 €

Fechas: 16 al 18 de mayo de 2025

INSCRIPCIÓN.

Por mail o teléfono en:  retiros@barakaintegral.org 665 12 83 21

Directamente en la tienda online: reserva de plaza retiro-naturaleza-meditacion-cuerpo-16-18-de-mayo

Axier Ariznabarreta.

Psicólogo, psicoterapeuta, instructor de mindfulness, terapeuta corporal y educador ambiental.

Amor Peris.

Educadora, instructora de yoga, body-mind trainer y educadora ambiental.

Especializada en prácticas que integran cuerpo, mente y emociones.

Fundadora y directora de la Asociación Econsciencia

Artículo: LA TRASCENDENCIA BAJO TUS PIES

Axier Ariznabarreta

La meditación nos abre a los demás y a todo lo que nos rodea generando una visión y una actitud nuevas.

En ocasiones decimos que la práctica de la atención consciente es una actividad anti-intuitiva y, a todas luces, contraria a la tendencia general en esta sociedad acelerada y evitativa.

También señalamos que lo que en apariencia es una actividad en silencio, soledad y con el foco en uno mismo, lejos de conducirnos a reforzar el individualismo, lo diluye, reenfocándonos en la conexión con lo que nos rodea y los que nos rodean, cultivando la experiencia de interdependencia.

No es necesario alejarse mucho de la cotidianidad para palpar la trascendencia, es decir, nuestra naturaleza interconectada e interdependiente en el que los límites del yo sólo poseen un valor funcional.

Artículo: MEDITACIÓN Y CONEXIÓN CON LA NATURALEZA

Amor Peris

Las claves y los beneficios de un contacto atento y consciente con nuestro entorno.

Además de lo que nos dice la intuición y la experiencia, contamos actualmente con numerosas evidencias sobre los múltiples beneficios para nuestra salud global que nos aporta el contacto con la Naturaleza.

Los ritmos agitados, el tiempo comprimido y los automáticos cotidianos nos presentan desafíos continuos para poder mantener una atención saludable que nos conecte con la vida.

Pasamos intensas jornadas resolviendo problemas, tomando decisiones y gestionando emociones. Cuando nuestra atención está centrada la mayor parte del tiempo en un foco externo no podemos digerir todos los acontecimientos, nuestra mente se sobrecarga de tanta información, y el cuerpo no puede metabolizar las vivencias.


SESIÓN ESPECIAL DE FIN DE AÑO DANZA INTUITIVA

DEJAR QUE EL CUERPO HABLE

Danzar libre, danzar consciente, danzar para alegrarnos, danzar para el bienestar y el crecimiento personal.
¿Sientes la necesidad de hacer algún actividad que eleve tú energía vital? ¿Has pensado en probar algo diferente o iniciar alguna actividad para mantenerte físicamente activx? ¿Haces yoga, mindfulness, pilates u otro tipos de ejercicio pero has pensado en probar algo relacionado con el movimiento expresivo, danza libre, baile... y aún no encuentras el momento o el taller adecuado? ¡Este es el momento!
En las sesiones de Danza Intuitiva podrás:
-despertar la conciencia corporal
-expresar tus emociones
-conectar mente-cuerpo-emocion
-liberar tu cuerpo de la tensión del día a día
-aliviar la ansiedad

Ven a bailar a bailarte y bailar conmigo. Libera el cuerpo de la tensión cotidiana de toda la semana. Desconecta un ratito de todo y regálate un momento para conectar con tu cuerpo y aliviar el estrés. Dale un masaje a tu cuerpo y relaja la mente.
Descúbrete danzando ♥️
¿Bailamos?

DETALLES

Día: Viernes 27 de diciembre

Hora: 19:00 a 20:30

Precio: está será una sesión especial de fin de año y podrás probar la actividad por solo 10€ (normalmente es 25€ la sesión)

PROFESORA

Aintzane Revuelta Ortega

Pedagoga, artista interdisciplinar, bailarina, coreógrafa y dinamizadora social.

PRESENTACIÓN

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Orígenes de la Práctica Psicomotriz  I  Un Cuerpo Emocional Integrado

La escuela francesa de práctica psicomotriz vivencial y relacional de Bernard Aucouturier y André Lapierre nació en la década de 1970, en un contexto de renovación pedagógica y psicológica que buscaba integrar el cuerpo y las emociones en los procesos de aprendizaje y desarrollo infantil. Sus raíces están profundamente influenciadas por las corrientes humanistas y psicoanalíticas de la época, así como por los avances en psicología del desarrollo, neurociencias y pedagogía activa.

Aucouturier y A. Lapierre, ambos educadores y psicomotricistas, comenzaron a trabajar en Francia con niñxs pequeñxs, observando cómo sus dificultades emocionales, relacionales o motrices se expresaban a través del cuerpo y el movimiento. Inspirados por las ideas de grandes figuras como Françoise Dolto, Jean Piaget, Henri Wallon y Donald Winnicott, reconocieron que el cuerpo no solo es una herramienta para la acción, sino también un medio fundamental para la expresión de emociones, la construcción del pensamiento y la relación con el entorno.

A partir de estas observaciones, desarrollaron un enfoque basado en la vivencia corporal y el juego espontáneo, priorizando la importancia del movimiento libre, la simbolización y el acompañamiento respetuoso en el desarrollo del niñx. Este modelo incorporó el concepto de "relación tónica", que enfatiza la conexión profunda entre la persona adulta y el niñx, no solo a nivel verbal, sino también a través del tono muscular, la postura y las emociones.

La escuela emergió formalmente con la creación de programas y formaciones en práctica psicomotriz, que se difundieron ampliamente a través del trabajo pedagógico y terapéutico con niñxs, así como por medio de la capacitación de profesionales en diversos países. Esta metodología se consolidó en tres facetas principales: preventiva, educativa y terapéutica, cada una con su propia especificidad, pero todas fundamentadas en la idea de que el cuerpo y la relación son los ejes del desarrollo integral.

La práctica psicomotriz vivencial y relacional, tal como fue concebida por Aucouturier y Lapierre, se mantiene viva como un enfoque profundamente humano, que pone al niño en el centro y considera su cuerpo, emociones y vivencias como parte esencial de su crecimiento y bienestar, todas ellas enmarcadas en un entorno relacional profundo y significativo.

ACTIVIDADES

Las sesiones se llevarán a cabo semanalmente los miércoles de tarde, iniciando en el mes de Febrero de 2025. La asistencia regular en este horario permitirá establecer una rutina que facilite la participación activa y comprometida de lxs niñxs y sus familias.

Para más información o para pedir cita:

616 182 841 / monica.fernandez.ezkurra@gmail.com 

 

Psicomotricidad en Familia  I  Propuesta Sesiones Grupales

La Psicomotricidad en Familia es una propuesta preventiva - educativa diseñada para fortalecer los vínculos familiares y promover un desarrollo integral del niñx mediante la vivencia compartida en un espacio psicomotor.

En este enfoque, las familias participan en sesiones grupales semanales donde el movimiento libre, el juego y la exploración corporal y sensorial se convierten en los medios principales para estimular la conexión emocional, el aprendizaje mutuo y la expresión creativa.

Las sesiones están orientadas a crear un entorno seguro y no directivo, donde lxs niñxs puedan explorar su cuerpo y su entorno con libertad, mientras lxs adultxs desarrollan una actitud de acompañamiento respetuoso que se enriquece con la observación silenciosa.

Los beneficios de las sesiones de encuentro grupales son amplios y profundos:

Para lxs niñxs, el movimiento libre estimula su desarrollo motor, la coordinación y la integración sensorial, mientras el juego simbólico fortalece su imaginación, creatividad y habilidades emocionales. La seguridad que encuentran en un entorno respetuoso les permite experimentar la autonomía, expresar sus emociones y establecer una relación de confianza con sus figuras referentes.

Para las familias, la observación silenciosa y la participación en actividades compartidas fortalecen los vínculos afectivos, mejoran la comunicación emocional y ofrecen herramientas prácticas para acompañar el desarrollo de sus hijxs desde una perspectiva respetuosa y comprensiva.

Desde una perspectiva preventiva, promueve la consolidación de relaciones familiares saludables, reduciendo tensiones y previniendo posibles dificultades relacionales al fomentar una dinámica de cuidado basada en el respeto y la empatía.

En el plano educativo, promueve en lxs adultxs una actitud reflexiva que les permite reconocer el valor del juego, el movimiento y la exploración autónoma en el desarrollo integral de sus hijxs, nutriendo un acompañamiento que respeta sus ritmos y necesidades individuales.

Terapia Psicomotriz  I  Sesiones de Intervención Individual · Infancia y Familia

La terapia psicomotriz está dirigida principalmente a niñxs entre 0 a 7 años, aunque puede extenderse a edades mayores hasta 12 años, dependiendo de las necesidades individuales del niño y su desarrollo.       Se enfoca especialmente en las primeras etapas de la vida, dado que son cruciales para la maduración emocional, cognitiva y motora, coincidiendo con un período en el que el cuerpo y el movimiento son medios privilegiados de expresión y aprendizaje, y donde las experiencias vivenciales tienen un impacto significativo en la construcción de la identidad y el bienestar.

Los beneficios de esta terapia son amplios y afectan tanto al niñx como a su entorno familiar.

En lxs niñxs, la terapia fortalece la autoestima y la confianza, ayudándoles a desarrollar una imagen corporal positiva y mayor seguridad en sí mismxs. Además, favorece la regulación emocional, permitiéndoles identificar, expresar y gestionar sus emociones de forma saludable, mientras que estimula la creatividad y el pensamiento simbólico mediante actividades lúdicas que fomentan habilidades cognitivas como la imaginación, el razonamiento y la resolución de problemas. También apoya la socialización al enseñarles a interactuar, compartir y cooperar con los demás, lo que fortalece sus habilidades sociales y empatía. Desde el punto de vista físico, mejora la motricidad y la coordinación, fortaleciendo el control del tono corporal y la postura.

En el ámbito familiar, ayuda a reequilibrar el vínculo afectivo entre el infante y sus cuidadores, ya que la participación de las figuras adultas en el proceso terapéutico les permite comprender mejor las necesidades de sus hijxs, mejorando la comunicación y el apego, ayudando a reducir tensiones, frustraciones y conflictos en el sistema familiar.

Está orientada a niñxs que presentan diversas dificultades en su desarrollo, incluyendo:

  • Alteraciones emocionales o de conducta: Niñxs con ansiedad, inseguridad, miedos, agresividad o dificultades para gestionar sus emociones.
  • Dificultades en la socialización: Problemas para relacionarse con otrxs niñxs o adultxs, timidez excesiva, aislamiento social o dificultad para jugar y compartir.
  • Trastornos psicomotores: Retrasos en la adquisición de habilidades motoras, hipotonía, hiperactividad motriz o dificultades en la coordinación y el equilibrio.
  • Dificultades de aprendizaje: Problemas que afectan el desarrollo cognitivo, como falta de atención, impulsividad o dificultades en la organización espacial y temporal.
  • Trastornos del espectro autista (TEA): Niñxs con desafíos en la comunicación, interacción social y en la comprensión de las normas relacionales.
  • Consecuencias de traumas o situaciones difíciles: Experiencias de separación, pérdida, adopción, hospitalización prolongada, maltrato o negligencia, que puedan haber generado bloqueos emocionales o de desarrollo.

Además, la terapia psicomotriz no se limita únicamente a casos de dificultades, sino que también es beneficiosa para niñxs con un desarrollo típico, ya que puede enriquecer su expresión emocional, creatividad y habilidades sociales. De manera preventiva, ayuda a fortalecer la autoestima y a consolidar una base sólida para un desarrollo equilibrado.

La flexibilidad de esta metodología permite adaptarla a las necesidades específicas de cada niñx, lo que la convierte en una herramienta valiosa tanto para el tratamiento de dificultades como para el acompañamiento del desarrollo integral en la infancia temprana.

Psicomotricidad Vivencial I   Propuesta Sesiones Grupales 4- 5 años

Las sesiones grupales de Psicomotricidad Vivencial buscan promover el desarrollo integral del niñx, considerando aspectos emocionales, sociales, cognitivos y motores a través del juego, la exploración y la expresión corporal.

El enfoque metodológico se basa en principios como la libertad y creatividad, el sostén emocional, el respeto por los ritmos individuales y la valoración del juego simbólico como medio para expresar emociones y vivencias. De esta manera, cada niñx será el protagonista de su propio aprendizaje, experimentando de forma autónoma en un entorno seguro y respetuoso, conforme al enfoque de Bernard Aucouturier.

Cada sesión tendrá una duración aproximada de 45 a 60 minutos, estructurándose en cuatro momentos clave.

En primer lugar, la acogida y preparación, 5-10 minutos, que facilitará la transición al espacio de psicomotricidad con los saludos de bienvenida, y actividades cálidas como canciones o rituales acordados iniciales. Seguidamente, el momento de expresión y juego simbólico, 25-30 minutos, permitirá a los niños explorar las posibilidades de su cuerpo y el espacio utilizando materiales como cojines, circuitos de madera, túneles, cuerdas y telas. La figura de la persona adulta desempeñará un rol de observadora activa, interviniendo solo cuando sea necesario en la construcción de la actividad compartida, para mediar conflictos o brindar apoyo emocional.

Posteriormente, se dedicará un tiempo a la representación, regulación y calma, 10-15 minutos, con juegos más suaves y propuestas que favorezcan la autorelajación, permitiendo así la integración de las experiencias vividas. Finalmente, el cierre y despedida, 5 minutos, reforzará hábitos de cuidado y autonomía mediante la organización del espacio.

La evaluación se realizará mediante la observación de la participación, las interacciones y las emociones expresadas durante las sesiones, reflexionando sobre los tipos de juegos predominantes y los cambios en el nivel de confianza o disposición de lxs niñxs.

Esta propuesta busca ofrecer un espacio enriquecedor y significativo que permita a lxs niñxs desarrollarse de manera integral, potenciando su autonomía, creatividad y bienestar emocional, en un entorno seguro y respetuoso, conforme al enfoque de Bernard Aucouturier.


¿Quieres iniciarte en el Chi Kung de manera sencilla y sin un gran compromiso?

Te presentamos un programa introductorio donde aprenderás esta antigua disciplina, con ejercicios simples y efectivos, sin tener que dedicar mucho tiempo.

Objetivos del programa

El objetivo de este programa es presentarte el Chi Kung entendiendo las bases.

La enseñanza clásica del Chi Kung se basa en aprender ejercicios para la salud, pero no se llega a exponer las bases de la práctica y de todos los elementos que implican la ciencia del Chi Kung.

Este programa recoge y ordena estos elementos de manera sencilla, para que tengas un conocimiento más completo de lo que implica esta práctica desde el punto de vista médico.

Al finalizar este programa serás capaz de comenzar un estudio formal del Chi Kung, con una buena base, que te garantiza un entendimiento serio de las técnicas, y un profundo trabajo personal.

El Chi Kung se basa en la capacidad natural del cuerpo para recuperar la salud

La energía creadora de la naturaleza, se mueve en la búsqueda de la armonía. Esto significa que la capacidad de recuperar y mantener la salud, es innata en los seres vivos.

Chi Kung trata de entender las normas esenciales de esta acción natural, para crear sistemas que favorecen y aumentan esta dinámica de equilibrio, optimizando nuestro estado de salud y vitalidad.

-Chi Kung trata de desarrollar habilidades físicas y mentales con este propósito

Habilidades físicas como la relajación y la estructura en las diferentes prácticas estáticas o dinámicas, y mentales que nos permitan actuar sobre el plano energético.

Calendario

Formato: un sábado al mes, de 16:30 a 19:30 horas

Enero 18 - Febrero 1- Marzo 1

Abril 5 - Mayo 3 - Junio 7

Detalles

Precio: 150 euros cada módulo

Inscripción: baraka@barakaintegral.org 605 626 055 / 943 42 67 50

PROGRAMA

PRIMER MÓDULO

Enero, Febrero y Marzo del 2025

En este primer módulo te daremos las pautas que necesitas para iniciarte en el entrenamiento básico sin tener que dedicar demasiado de tu tiempo.

1ª Clase.- Iniciación al Chi Kung

- Calentamiento

Veremos la importancia de la preparación el cuerpo y la mente para la práctica del Chi Kung.

- Chi Kung estático y dinámico

Te presentaremos dos formas de practicar Chi Kung, estática y en movimiento, para que puedas adaptar tu práctica a tus circunstancias del momento.

- Atención e intención

Aprenderás las diferentes actitudes mentales utilizadas para influir sobre el sistema energético y las practicarás en sencillos ejercicios

- Naturalidad, introspección, meditación, conexión cuerpo mente energía

Entenderás el Chi Kung como un sistema efectivo de meditación en todos los planos, físicos, mentales y energéticos

- Diferentes elementos estructurales

estructuras, energética, dan tien, canal central y triple calentador, meridianos, tendones y fascias, huesos, esferas funcionales...

2ª Clase.- Desarrollo de habilidades físicas

En este módulo estudiaremos la estructura física que favorece el movimiento y la regulación energética.

-Energía de cielo, tierra y hombre

Conocerás los tres tipos de energía Chi que interactúan en el mantenimiento de la vida y la salud.

-Estructura de los cinco arcos

La importancia de soltar y abrir las articulaciones o “Puertas” para la circulación energética

-Estructura energética

Verás como se ordena el movimiento de los diferentes tipos de energía Chi en el organismo

-Movimiento, relajación y apertura del cuerpo y las articulaciones

Aprenderás un ejercicio sencillo para desarrollar estas habilidades físicas y mentales

3ª Clase.- Práctica Interna, actitud mental en el Chi Kung

- Práctica de la atención perceptiva

Desarrollarás la habilidad de observar sin intervenir para favorecer la acción natural del cuerpo para recuperar la salud.

- Práctica de descubrimiento

La observación pasiva como sistema de descubrimiento para comprender la actividad natural del Chi.

- Concepto de Relajación activa "Fan Son"

Te introducirás en la habilidad de “Actuar sin Actuar”, donde la práctica interna respeta las leyes universales en el entrenamiento de la “Intención”.

- Percepción y manejo del Chi, "Shi Li"

Desarrollarás la habilidad de la percepción y manejo de la energía Chi para aumentar tu capacidad de entrenamiento.

EJERCICIOS: Introducción al Zhan Zhuang y el Shi Li,

SEGUNDO MÓDULO

Abril, Mayo y Junio del 2025

4ª Clase.- Desarrollo de habilidades mentales

- Recursos mentales

Estudiarás los diferentes recursos de apoyo a la mente para fortalecer la acción de la mente sobre la respuesta energética, como la visualización, imaginación, movimiento, respiración, mirada.

- Hemisferio derecho, creatividad, inspiración

Te daremos conceptos básicos sobre las funciones cerebrales y su importancia en las prácticas meditativas.

- Práctica interna y externa, microcosmos y macrocosmos

Te presentaremos las diferentes formas de practicar Chi Kung, interna y externa.

- Expresiones de la energía Chi

Entenderás las diferentes expresiones y actuaciones de la energía Chi, y sus características.

5ª Clase.- Energía de Cielo.- Emocionalidad y Espiritualidad

- Armonía con el universo

Entenderás que somos parte del universo y como tu salud está relacionada con la capacidad de interactuar con la naturaleza.

- Espiritualidad, idea taoísta de armonizar con la naturaleza

- Emocionalidad

Energía emocional, emociones yin y yang y sus expresiones.

Ejercicio: Sonrisa Interior - Separar el cielo y la tierra con cuerpo cerrado

6ª Clase.- Fortalecimiento y conexión con la energía de la tierra

La energía de la tierra nutre el cuerpo físico

- Enraizamiento

- Caminata

- Lentitud

- Espontaneidad


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